MINISTÉRIO DO TURISMO, PORTONAVE E MSC/MEDLOG APRESENTAM:
PROJETO DANÇAR E BRILHAR LAPIDANDO TALENTOS – PRONAC: 204962
PROPONENTE: BIANCA ALCANTARA BALDO
PRODUTOR CULTURAL: RICARDO ISMAEL TESTONI
Aprovado via Lei Nacional de Incentivo à Cultura, com realização através da Secretaria Especial da Cultura e Ministério do Turismo do Governo Federal, contou com o patrocínio das empresas: PORTONAVE e MSC/MEDLOG.
O projeto teve início em novembro de 2021 e seu encerramento se deu em 30 de novembro de 2022. Importante destacar que todas as atividades do projeto foram oferecidas ao público de forma gratuita.
SOBRE O PROJETO:
Objetivou impulsionar o local de atividades, atingindo diversos públicos, através da promoção de ações mensais. Foram realizadas atividades de contação de história, aulas de Zumba, oficina de artes plásticas, aulas de consciência e expressão corporal para idosos, curso de formação em audiodescrição, 2º curso de formação em acessibilidade, 2º workshop de Dança Educacional para professores da rede pública, encontros mensais para escolas com rodas de conversas sobre produção cultural, atividades culturais ao ar livre e apresentações artísticas e inclusivas de dança com a circulação da Companhia Dançar e Brilhar por território nacional com composições coreográficas que abordou o tema Resiliência Humana – Pandemia
PÚBLICO ATENDIDO DIRETAMENTE: 5.200 pessoas
PÚBLICO IMPACTADO INDIRETAMENTE: 45.000 pessoas
GERAÇÃO DE EMPREGO E RENDA: 25
CONTRATAÇÃO DE SERVIÇOS E PRODUTOS: 107
AÇÕES PROGRAMADAS E EXECUTADAS:
PRODUTO: ESPETÁCULOS ARTÍSTICOS
1. ENSAIOS E MANUTENÇÃO DA COMPANHIA DANÇAR E BRILHAR:
A Cia. de Dança foi composta por meninas, com idades entre 09 e 18 anos, oriundas da rede pública municipal e estadual de ensino e que representam diversos bairros de Navegantes. As aulas aconteciam as quartas e sextas-feiras, e durante os períodos em que as apresentações se aproximavam os ensaios eram expandidos para outros dias.
O resultado final foi à consolidação e o acesso ao ensino da dança como linguagem artística. O projeto permitiu de forma fidedigna a manutenção das atividades permanentes da companhia. Durante os ensaios semanais buscou-se estimular a formação de novos talentos, promover a socialização, inclusão e estudar diferentes gêneros de danças. Durante as aulas também eram realizados exercícios de improvisação e experimentação para que a integrante também pudesse aprender a criar seus próprios repertórios. Todo o processo de ensaio culminou na apresentação cênica da composição coreográfica intitulada RESILIÊNCIA HUMANA – PANDEMIA. As apresentações aconteceram em palcos do sul e sudeste do Brasil.
2. APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS E INCLUSIVAS DE DANÇA
No projeto programamos a realização de cinco (5) apresentações cênicas de dança, sendo estas, as cidades de Navegantes, Timbó, Florianópolis e Joinville em Santa Catarina e também na cidade de Santos em São Paulo. Ao término do projeto, porém registramos sete (7) apresentações, pois, aceitamos o convite de levar a composição para a cidade vizinha de Itajaí e também realizamos mais uma apresentação na cidade de Navegantes.
A efetivação da circulação e apresentação da composição coreográfica ocorreu nas seguintes datas e cidades: abaixo relacionadas.
13/05/2022 Apresentação no Festival de Dança da cidade de Timbó SC
27/08/2022 Apresentação na Festa Municipal de Navegantes SC – Semana da Pessoa com Deficiência - Apresentação Acessível em libras (Na plateia 2 pessoas surdas).
17/11/2022 Apresentação Cultural na cidade de Santos SP – Acessível em Audiodescrição. (Na plateia 42 pessoas com deficiência visual foram prestigiadas com a apresentação inclusiva)
19/11/2022 Apresentação na Festa das Flores na cidade Joinville SC
28/11/2022 Apresentação Cultural no Ginásio da Fundação Catarinense de Assistência Social na cidade de Florianópolis SC– Apresentação Acessível em Libras
* Além das datas acimas mencionadas foram realizadas duas apresentações extras:
23/09/2022 Apresentação no Festival Cultural da cidade de Itajaí SC
26/11/2022 Apresentação no CEU – Centro de Artes e Esportes Unificados Holde Scaterzini na cidade de Navegantes SC
PRODUTO: CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIOS
3- CURSO DE INTRODUÇÃO À AUDIODESCRIÇÃO
O curso teve como foco a capacitação de pessoas com deficiência, em especial a visual, artistas, gestores, produtores culturais, acadêmicos, alunos e profissionais de diferentes segmentos e a comunidade em geral, para uma visão mais ampla sobre o recurso da Audiodescrição. Além dos atores acima citados, o curso foi oferecido e contou com a participação de diferentes instâncias de controle, como o Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência, Conselho da Cultura além de líderes comunitários. O curso formou 17 profissionais que agora estão capacitados e atender à demanda existente na região, cada um dentro de seu campo de atuação. O curso teve duração de 20 horas, foi realizado nos dias 18,19 e 20 de agosto. A formação contou com aulas teóricas e práticas e foi ministrado pela palestrante Rosa Matsushita, jornalista e audiodescritora com experiência na área da tradução de imagens para cinema, teatro, seminários, shows, missas, livros, museus, casamentos, entre outros, com o objetivo de introduzir os interessados no mundo da Audiodescrição.
METODOLOGIA:
1) Introdução à Audiodescrição. Leis e normas. Equipamentos utilizados. (4 horas),
2) Diretrizes para roteiros e consultoria. (4 horas),
3) Atividades Práticas. (12 horas.)
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Audiodescrição de imagens estáticas para livros, museus, revistas, gibis, cartazes, flyers, sites, redes sociais, entre outros.
Audiodescrição de imagens dinâmicas para espetáculos de dança, filmes, desenhos, peças de teatro, palestras, variedades, shows, missas, casamentos, propaganda política, eventos esportivos, entre outros.
4- OFICINA + 60 – CONSCIÊNCA E EXPRESSÃO CORPORAL
Os encontros aconteceram durante três meses consecutivos, sendo realizados todas as terças-feiras das 08:00 às 10:00 horas. A oficina consistiu na prática de exercícios de consciência e expressão corporal para pessoas acima de 60 anos, com o objetivo de cuidar do seu corpo e de sua mente através de atividades lúdicas. O método baseou-se no teatro Gestual – que trabalha o corpo como todo, utilizando-se de técnicas e jogos, que ampliam os sentidos, trazendo um estado de alerta e estimulando o improviso. Durante as aulas também foram incluídos o uso da voz e exercícios que desenvolvem a respiração, a visualização, a identificação e a percepção dos órgãos internos do corpo, além de estimular habilidades motoras e psicomotoras que permitem uma melhor expressão e domínio do corpo.
5- ZUMBA:
As aulas foram ministradas semanalmente, nas quartas-feiras pelo período noturno e ao longo de todo o ano de 2022. A Zumba é um exercício físico aeróbico baseado em movimentos de danças latinas, como o merengue, a cumbia, a salsa, o reggaeton, entre outros. Os objetivos de empoderar, estimular a autoestima e melhorar a qualidade de vida foram atingidos com êxito. O grupo foi formado por mulheres de áreas de vulnerabilidade e grande parte do público participante esteve, constituído por mulheres pescadoras.
6 – OFICINA DE ARTES PLÁSTICAS:
A oficina de artes plásticas aconteceu no dia 09.04.2022 e teve como foco a educação ambiental e a conscientização como objetivo. A oficina de artes plásticas atendeu cerca de 90 crianças e utilizou de diferentes resíduos sólidos como matéria prima. Com caixas de leite o artista orientou e ensinou ao público alvo como confeccionar um fantoche. Outros resíduos que estavam descartados no ambiente foram coletados pelas crianças que estavam sobre supervisão da equipe. Os materiais coletados foram utilizados para dar vida à criação. Ressalta-se o sucesso da ação que contou como muitos pais presentes se envolvendo, aprenderam a técnica e interagiram com os grupos.
7- CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS:
Há muitos anos, desde os antepassados mais remotos, as histórias permeiam o imaginário de crianças, jovens e adultos, produzindo encantamento, fascínio, prazer, descobertas e incentivando a leitura. Foram realizados três momentos de contações de história da peça intitulada: “Um Dia” na data de 23.06.2022. A ação visou estimular e fomentar o ponto de cultura através de visitas de escolas e alunos no local de atividades do projeto, promovendo o incentivo a leitura e o contato com as artes de forma integradas. Com a execução das três ações de contação de história o espaço cultural conseguiu contemplar, alunos de escolas públicas locais, bem como moradores da comunidade. Ao todo foram atendidas cerca de 142 crianças e as contações sendo realizadas as margens do Rio Itajaí Açu.
8- REALIZAÇÃO DA 2ª FORMAÇÃO EM ACESSIBILIDADE CULTURAL
O 2º Curso em Acessibilidade Cultural teve carga horária de 08 horas e foi promovido de forma presencial na cidade de Navegantes no dia 22 de novembro de 2022. A capacitação técnica cultural foi conduzida pelo palestrante Ezequias Sallas e foi voltada para a coordenação e estudo do processo de elaboração, implementação e manutenção de ideias criativas que se possa empreender nos processos de produção e gestão cultural e das políticas públicas relacionadas aos direitos da pessoa com deficiência. O curso deu enfoque sobre os vários recursos e ferramentas de acessibilidade que podem ser inseridos em atividades artísticas e culturais, sejam elas presenciais ou virtuais, discutindo-se políticas públicas e como realizar eventos acessíveis. O público-alvo participante esteve formado por professores, gestores municipais, representantes de conselhos, artistas e produtores locais, além de uma pessoa com deficiência visual.
PRODUTO: CONTRAPARTIDA
9- 2º WORKSHOP DE DANÇA EDUCACIONAL
A Realização da contrapartida Workshop de Dança Educacional aconteceu no dia 10.11.2022 e atendeu diretamente 30 professores da rede Pública, sendo conduzida pela professora coreógrafa Bianca Alcantara Baldo. A ação contou com a parceria da Escola Municipal Prof. Elsir Bernadete Gaya Muller. O workshop foi um sucesso e permitiu aos participantes a ampliação de suas possibilidades no que tange a inovação de seus recursos metodológicos através da prática da dança dentro da sala de aula. Ao término do workshop os professores participantes receberam materiais pedagógicos além do acesso a uma plataforma virtual (Google Classroom), contendo uma série de materiais complementares sobre os temas praticados para poder utilizar na organização de sua metodologia e prática de suas atividades em sala de aula. Durante o workshop os professores puderam conhecer a evolução da dança na história da humanidade, compreender as linhas coreográficas da dança, apreciar estilos diferentes de danças, alongar, aquecer e relaxar o corpo, criar composições coreográficas através de textos, poesias temas do calendário escolar e músicas, entender sobre os fundamentos e elementos da dança e sua importância para esta construção, conhecer e se preparar para contribuir com a agenda 2030 (ODS), aplicar o conteúdo trabalhado junto aos seus alunos (educação de qualidade).
10- ENCONTROS DE PRODUÇÃO CULTURAL PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Também como contrapartida, durante o decorrer do ano de 2022 foram recebidos no local de atividades os alunos da Escola Pública Estadual Irene Romão, onde os mesmos de forma planejada participaram de Palestras de Produção Cultural sobre Espetáculos Artísticos. Ao todo foram atendidos com os encontros 550 alunos. Sob a condução do psicólogo e produtor cultural Ricardo Ismael Testoni a formação cultural abordou vários aspectos da cultura, da produção cultural e sua correlação com a educação. Durante os encontros foi explanado sobre como são elaborados as diferentes ações e projetos que acontecem no espaço cultural, vivência com os olhos fechados ao caminhar no piso tátil e produções cênicas com o recurso de audiodescrição e a importância do envolvimento dos alunos e da comunidade como um todo. Os alunos também tiveram a oportunidade de assistir o espetáculo de dança virtual e inclusivo que foi produzido em 2020 durante o período de pandemia. Durante a interação discutiu-se sobre cultura, dança, inclusão, a composição coreográfica, pandemia e os objetivos do desenvolvimento sustentável, em especial os objetivos 03, 04, 05 e 14 que serviram como base na elaboração do espetáculo artístico do qual os mesmos assistiram.
